吉星無線移動視頻展臺的實物展示功能可以應(yīng)用在多個教學場景，展示老師、學生手上的實物：如生物課標本，美術(shù)課圖片，語文課作文，數(shù)學錯題示例，英語課的書籍，物理課的模型，化學課的實驗結(jié)果等等。另外，可以用展臺實時展示實驗課的操作過程、書法教學的書寫過程、手工的制作過程等，投影到大屏幕上讓學生們進行觀看，方便、快捷、直觀，給學生留下深刻的印象。用其他方式比如文字描述、圖片展示，效果都遠不及通過視頻展臺觀察。
下面是大連市甘井子區(qū)華西小學的綜合實踐課上，老師通過吉星展臺展示學生的手工作品，同學們通過大屏幕就可以清晰地看到同學的作品。
在六年級的語文課上，老師將吉星展臺擺放在學生書桌上，直播學生繪制思維導圖的過程，讓更多的學生能夠了解同學的想法，同時也記錄下了學生思考和繪制的全過程，做到了關(guān)注學生的發(fā)展，凸顯了以學生為主體的教學理念。
下面是沈陽大東三校的語文課上，馬老師用吉星展臺展示一位學生寫作業(yè)的過程，同學們通過大屏幕觀看。老師進行詳細的講解，讓同學們能夠清晰的了解到書寫的要點和文字的詳細構(gòu)造。
下面是成都胡長保小學的課堂上，老師用吉星展臺展示習題本內(nèi)容，向同學們進行講解。
成都資中二中的政治課上，老師用吉星展臺展示報紙上的新聞，與同學們一起進行解讀點評。
課堂上的很多操作，學生們再也不用走到黑板前，把展臺移動到學生座位上就可以直接進行展示，全班同學通過大屏幕可以清晰看到整個過程。老師說許多以往因為害羞不敢上臺的同學都開始積極要求課堂上展示，大家的精力和注意力完全聚焦于展臺的操作上，課堂上師生的互動性、學生參與的積極性都得到了極大的提升。