在美術(shù)實訓教學領域，優(yōu)質(zhì)師資難以共享是制約教學質(zhì)量提升的瓶頸。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院面對這一挑戰(zhàn)，采用吉星美術(shù)多模態(tài)強交互教學與管理系統(tǒng)，成功搭建了跨區(qū)域、跨領域的校企合作新平臺，為培養(yǎng)高水平藝術(shù)人才、傳承非遺技藝開辟新路徑。
一、破解師資難題，實現(xiàn)遠程教學
打破時空限制，廣東從化陶藝非遺老師可遠程教學。通過高清畫質(zhì)和低延遲互動，老師們能夠遠程為多個班級的學生進行繪畫技巧指導，達到“面對面”教學效果。
同時，該系統(tǒng)還有助于促進跨區(qū)域、跨學科的資源共享，為培養(yǎng)高水平藝術(shù)人才奠定堅實基礎。
二、提升教學效率，深化校企合作
系統(tǒng)不僅實現(xiàn)“一師多班”的高效教學模式，還顯著提升校企合作的效率。在彩繪課教學中，從化陶藝非遺老師通過系統(tǒng)精準示范上色步驟，同步講解技法要點，讓學生們在學習非遺技藝的同時，也直觀了解工廠陶瓷生產(chǎn)車間的實際情況。
不僅增強學生的學習興趣和動力，還促進校企之間的深度交流與融合，為非遺技藝的傳承與發(fā)展開辟新途徑。
三、精準掌握學情，提升教學質(zhì)量
教師可通過系統(tǒng)遠程實時查看任一課室學生的操作情況，精準掌握學生的學習細節(jié)和進度，為教師提供了有力的教學支持，使他們能夠即時調(diào)整教學策略，給予學生個性化的指導和幫助。這不僅提高教學效率和質(zhì)量，還促進學生全面均衡的發(fā)展。
吉星美術(shù)多模態(tài)強交互教學與管理系統(tǒng)，作為美術(shù)遠程實訓教學的創(chuàng)新利器，精準破解師資短缺困境，促進校企合作的深度融合，為培養(yǎng)高水平美術(shù)人才提供有力支持。